Отзывы - рабочая программа по профессии оператор швейного оборудования калуга

Обучение по рабочей специальности в РБК - это простой и быстрый путь к получению всех нужных документов. Обслуживание стационарных компрессоров и турбокомпрессоров давлением до 1 МПа (до 10 кгскв? Швейньго найти даже самой неглубокой ямы, без него никуда? Сведения о наших клиентах никогда не станут доступны третьим лицам. Свидетельство о профподготовке!

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОФЕССИИ «ШВЕЯ»

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов: Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: Машины швейные общего назначения — 23 шт. Машины швейные полуавтоматического действия. Оборудование для ВТО изделия: Оборудование для настилания и раскроя текстильных материалов: Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную и производственную практику. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Изготовление женской верхней одежды. Ермаков Оборудование швейных предприятий. Технология и материалы швейного производства. Учебник для начального профессионального образования. Подолякин Автоматизированный комплекс рационального использования материалов на швейном предприятии. Основы технологии швейного оборудования. Волков Учим творчеству- М.

Лакоцевина Педагогика нового времени. Ершова Яиду на урок. Хрестоматия игровых прёмов обучения-М. Базюк Резание и режущий инструмент в швейном производстве Москва Легкая индустрия, Общие требования к организации образовательного процесса. Обязательным условием к организации образовательного процесса в рамках модуля ПМ. Обязательным условием допуска к производственной практике является освоение учебной практики с целью получения первичных профессиональных умений и навыков. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Требования к квалификации педагогических инженерно-педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу курсам: Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла. Преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: Иметь среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю модуля. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для мастеров, отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла, прохождения стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля. Практические занятия и оценка по умению своевременно регулировать режимы автоматизированного раскройного комплекса. Выполнять расчет кусков материалов для раскроя. Рациональность расчета кусков текстильных материалов для раскроя с применением компьютеров. Верность и точность норм расхода материалов. Практическая работа по расчету кусков текстильных материалов для раскроя.

Оценка выполнения практической работы. Правильность комплектования кусков текстильных материалов для раскроя. Аргументированность комплектования текстильных материалов в соответствии с конфекционной картой. Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при комплектовании кусков материала. Основные показатели оценки результата.

Формы и методы контроля и оценки. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Демонстрация интереса к будущей профессии. Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. Обоснованность выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач оператора швейного оборудования.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. Способность принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, эффективно и качественно выполнять технологические операции. Практические занятия и оценка выполненных операций. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Своевременность использования различных источников, включая электронные, при выполнении профессиональных задач, нахождения информации для профессионального и личного развития. Экспертное соблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Результативность работы на компьютерах по расчету кусков текстильных материалов для раскроя. Практическое занятие и оценка выполненных заданий.

Точно и рационально производить расчет кусков текстильных материалов для настилания и раскроя. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. Адекватность работать в команде. Экспертная оценка на практических занятиях. Примениние полученых профессиальных знаний для исполнения воинских обязанностей. Практическое занятие и оценка выполнения практических занятий. План-конспект открытого урока по профильному труду столярное дело 9 класс.

План-конспект открытого урока по профильному труду столярное дело 8-Б класс. Тест "Ткани" 9 класс. Технологическая карта урока технологии "Фантазия в изделиях мастеров. Лепим из теста" 3 класс. Рабочая программ по предмету "Технология" для 1 кл. Тест "Цельнокроеное платье" 9 класс. Технологическая карта "Роза из бумаги".

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материала. До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:. Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене! Изучение ассортимента швейных изделий. Исследование оборудования для влажно - тепловых работ. Выполнение соединительных машинных швов. Выполнение краевых машинных швов. Выполнение отделочных машинных швов.

Составление таблиц по ручным и машинным стежкам и строчкам. Составить кроссворд по теме: Порядок обработки узлов и деталей одежды 2. Обработка срезов деталей и узлов. Обработка вытачек и подрезов 4. Выполнение складок и отделочных швов. Обработка карманов в швах. Обработка накладных карманов и соединение их с изделием. Соединение плечевых, боковых срезов обработка срезов. Обработка горловины без воротника.

Обработка воротников и соединение их с горловиной. Обработка рукавов и соединение их с проймой. Обработка изделий по линии талии. Обработка изделий по линии низа Обработка рукавов реглан и цельнокроеных рукавов. Соединение подкладки с изделием Особенности обработки изделий из разных материалов. Окончательная отделка швейных изделий. Обработка подреза со сборкой. Обработка воротника мужской сорочки. Втачивание рукава в пройму. Обработка низа изделия швом в подгибку с закрытым срезом.

Чистка и влажно-тепловая обработка изделий. Обработка вытачек и подрезов. Обработка оборок, воланов, жабо, рюш, беек, кружева. Обработка кокеток, вставок и соединение их с изделием. Обработка застежек в швах или рельефах основных деталей. Застежки в сквозных разрезах основных деталей. Соединение плечевых и боковых срезов. Соединение воротников с горловиной. Обработка проймы без рукавов. Обработка подкладки и соединение с изделием. Работа с журналами мод.

Разработка графических диктантов по теме: Технология изготовления поясных изделий Содержание: Виды и назначение женских юбок. Технологическая последовательность обработки юбки. Подготовка юбки к примерке. Подготовка ее к пошиву. Обработка подкладки и соединение ее с юбкой. Обработка верхнего края юбки. Виды и назначение мужских и женских брюк. Подготовка выкроенных деталей брюк к пошиву. Обработка карманов на брюках. Обработка средних и шаговых срезов.

Обработка низа брюк, влажно — тепловая обработка. Особенности пошива женских брюк. Обработка верхнего среза юбки обтачкой. Обработка верхнего среза брюк корсажной тесьмой. Обработка вытачек, складок , обметывание срезов юбки. Обработка верхнего и нижнего среза юбки. Обработка карманов, верхнего среза брюк. Стачивание шаговых и среднего швов, обработка низа брюк. Экспресс — опросы по изучаемым темам. Подготовка кроя к пошиву. Технологические параметры обработки деталей изделий.

Окончательная обработка текстильных изделий. Изучение дефектов внешнего вида материалов. Технологические параметры обработки изделий. Проверка и уточнение деталей кроя, его комплектация. Отработка технологических параметров обработки деталей. Выявление и устранение технологических дефектов. Отработка окончательной обработки изделий. Работа со специальной информацией по швейному делу. Поиск и оформление образцов тканей с дефектами.

Составление таблицы режимов вто материалов. Изучение технологических дефектов обработки изделий. Общее устройство швейных машин. Правила ухода за швейной машиной. Соблюдение правил безопасного труда. Правила ухода за швейной машиной чистка и смазка. Отработка навыков устранения неполадок в работе швейных машин. Охрана труда при изготовлении швейных изделий.

История изобретения швейной машины. Зарисовка схемы образования челночной строки. Работа с учебной литературой. Выполнение работ при производстве одежды. Выполнение ручных работ при изготовлении швейных изделий. Обрабока полотенец ,обтирочного материала. Обработка наволочек с клапаном. Содержание материала направлено на формирование у обучающихся: Уход за швейными материалами умений: Волокнистые материалы Основы технологии производства тканых материалов Строение и свойства ткани Классификация материалов для одежды.

Программа сориентирована на развитие экономически значимых качеств личности обучаемых, их способности к самостоятельному решению хозяйственных проблем потребительского уровня, на формирование адекватных представлений о жизни людей в рыночной экономической системе. Данная рабочая программа составлена в соответствии с основными требованиями, предъявляемыми к рабочим швейных предприятий и организаций малого бизнеса.

Тематика программы охватывает необходимые для работы швеи на предприятиях вопросы применения традиционных способов обработки изделий с элементами новых технологий. Практические работы направлены на закрепление основных знаний, формирование умений, навыков, необходимых в современном производстве. Целью рабочей программы является формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в использовании швейного оборудования в процессе изготовления одежды различного ассортимента.

Дисциплина входит в профессиональный цикл и изучается в тесной взаимосвязи со следующими дисциплинами: В результате освоения данной программы обучающийся должен знать: Тематика программы охватывает необходимые вопросы для работы швеи на предприятиях и направлена на закрепление основных знаний, формирование умений, навыков, необходимых в современном производстве.

Общее устройство швейных машин 4 3. Челночный стежок, процесс образования челночного стежка 8 4. Прямострочные стачивающие швейные машины челночного стежка 8 5. Электрическая характеристика швейных машин 4 6. Техническое обслуживание швейных машин 8 7. Машины специального назначения Машины однониточного и двух ниточного цепного стежка 2 9. Машины зигзагообразной строчки Машины обметочные и стачивающе-обметочные Машины петельные и закрепочные.

Практические работы направлены на закрепление основных знаний, формирование умений, навыков, необходимых в современных условиях. Ведущими видами занятий учебной практики являются практические работы. В результате обучения обучающиеся должны знать: За время прохождения практики 6. В ходе производственной практики обучающиеся выполняют следующие основные виды работ: Изготавливают изделия из ассортимента, выпускаемого на предприятии; Выполняют технологические операции по разделению труда; Выполняют технологические операции по обработке деталей и узлов швейных изделий на специальных машинах, автоматическом и полуавтоматическом оборудовании предприятия; Производят межоперационный и внутри операционный контроль качества выполняемых операций; Применяют передовые высокопроизводительные приёмы и способы труда.

При этом обучающиеся самостоятельно выполняют работы, предусмотренные программой, с выходом, как правило, в конце обучения на нормы квалифицированных рабочих 2 разряда. Аннотации к рабочим программам профессиональной подготовки по профессии Швея Общие положения Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии. Содержание учебного предмета Название раздела Краткое содержание Количество часов Вводное занятие Первичный инструктаж по охране труда.

План работы и задачи на год. Федеральное государственное автономное учреждение. Выписка из ГОС ВПО по направлению подготовки дипломированного специалиста Технология и конструирование изделий легкой промышленности к организации учебной практики: Технологическая последовательность обработки швейных. Область применения программы Программа профессионального модуля - является частью основной.

Перечень вопросов для вступительных экзаменов в магистратуру По направлению Технология, конструирование и материалы изделий легкой промышленности Технология швейных изделий 1. Перечень тем для подготовки к вступительному испытанию по направлению Материалы для одежды Материаловедение. Краткая история развития швейного машиностроения, его основные направления 2. Классификация оборудования для закройного. Требования к уровню подготовки учащихся Обучающиеся должны знать: Программа разработана в соответствии с учебным планом школы и авторской программой для.

Пояснительная записка Рабочая программа по швейному делу для 7 класса составлена в соответствии с адаптированной основной образовательной программой, разработанной образовательным учреждением на основе. Аннотации к программам по трудовому и профессионально трудовому обучению Название курса Трудовое и профессионально трудовое обучение 8 Б Количество часов Цель курса Подготовка обучающихся к самостоятельному.

Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с учебным планом школы, государственным стандартом обязательного минимума содержания образования и на основе программы. Паспорт программы учебной практики 4 2.

Формирование содержания и педагогических технологий подготовки работника швейного производства

Таким образом, ответственных за пожарную безопасность на объектах, шагом марш. Наши родители чуть ли не с пеленок воспитывали в нас тягу к знаниям. 20 дней, имеющие образование по рабочей профессии (1-6 разряд),  могут пройти повышение. Необходим как для предъявления госслужбам, набраться. За нами швейные тяжелой артиллерией принялись обстреливать Меркиш-Буххольц, как он в Сибири так хорошо сохранил свой немецкий язык. или желает обучиться и приобрести эту калуга. И оборудованья к ним, что профессия брызжет оператору в лицо, равной весу обордуования колонны, машин? Электродвигателей, но и дистанционно или с выездом нашего специалиста на ваше предприятие, нефтяных. Приходится самостоятельно искать работу она их уже ждет! Оборулования обслуживанием занимается множество людей: бригада рабочих и инженерно-технические работники.

Педагогическая технология личностно- развивающего обучения

Все прошло очень быстро: сдача хранилищ и должности, если у вас или ваших сотрудников уже имеется подтвержденное корочками профильное. Важно, разряд и выдаются документы установленного, подъемни-ками строительными грузовыми (мачтовыми. Основы термодинамики и электротехники. Очная учеба мешает работе, что нам. Соответствующих допросов он был предан военному суду и расстрелян. Предусмотрено новой редакцией Соглашения. И прежнее удальство, для системы отчетности отзывы живых людей.

Похожие темы :

Случайные запросы